Kuidas toimida lapsega, kes ei taha kooli minna

Sisu

• etappidel
• 1. osa Teamine, kas see on tema jaoks normaalne
• 2. osa Olge rahulikud ja kindlad
• 3. osa Koolifoobia juurtega seotud probleemidega tegelemine

Selles artiklis: Teades, kas see on normaalne, kui ta nii käitub, on rahulik ja kindel, kuidas lahendada probleeme foobia taustal14

Kooli mitte minna sooviva lapse hooldamine võib olla pettumust valmistav ja keeruline. Võite küsida, kas see on normaalne, kui ta nii käitub, miks ta seda teeb ja mida saate selles teha. Sellise võimalusega toimetulemiseks on palju viise. Uurige välja, kas lapsed teevad seda sageli või näitab see tõsisemat probleemi. Seejärel hoidke rahulikult ja näidake kindlalt, kas see on normaalne käitumine või keeldumise ajendiks on mõni tõsisem probleem.

etappidel

1. osa Teamine, kas see on tema jaoks normaalne

1. 
   

   
   Pange tähele sagedust, millega ta keeldub kooli minemast. Mõnikord ei taha õpilased üldse kooli minna. Selle põhjuseks võib olla asjaolu, et tundide puudumise tõttu võiksid nad oma aega kasutada muudes põnevamates tegevustes osalemiseks. Neil võib olla ka konkreetne, kuid ajutine põhjus, miks nad ei soovi minna. Teisest küljest jääb teatud olukordades mulje, et lapsel pole mingit erilist põhjust sinna mitte minna. Nendest asjadest teadlikuks saamine aitab teil teada saada, kas teie laps väldib kooli, nagu kõik lapsed seda aeg-ajalt teevad, või näitab see tõesti märke murelikust koolist keeldumisest.
   • Näiteks vaadake, kas ta keeldub vahetult enne või pärast koolivaheaega kooli minemast. Ta võib lihtsalt olla kannatamatu puhkusele minema või ei soovi, et see lõppeks.
   • Kui olete tema vanem või hooldaja, pöörduge õpetaja poole ja uurige, kas ta keeldub kooli minemast, kuna tal on sooritanud eksamid või plaanitakse minna.
   • Uurige välja, kas ta on hiljuti tülli läinud sõbra või klassikaaslasega. Lapsed, eriti noorukid, kipuvad sellistes olukordades sageli mõnda aega käituma.
   • Küsige endalt, kas ta keeldub kategooriliselt ja kogu aeg kooli minemast. Näiteks kas tunnete, et teie laps keeldub iga päev kooli minemast, ükskõik mis juhtuks?

2. 
   

   
   
   
   Tehke kindlaks, kui vastupidav ta on. Igal hommikul, enne kooli ettevalmistamist, lähevad mõned lapsed hulluks, kuid nad saavad valmis ja lähevad minema. Teisest küljest ei saa teised aidata hammaste ja küünte vastu võitlemisel oma kooli ukse ees ja neil võib olla kalduvus koolist varakult lahkuda. Mis veelgi hullem, teised ähvardavad endiselt end rikkuda. Lapse vastupanuvõime teadmine aitab teil teada saada, kas tema käitumine on normaalne või kas ta kannatab koolifoobia all.
   • Hinnake lapse vastupidavuse taset skaalal 1 kuni 5.Märkmik 1 tähendab, et ta lihtsalt ei taha minna, ja märkmik 5, et see küsib minnes kohutavat piina.
   • Mõelge, mida ta ütleb. Näiteks kas ta ütleb lihtsalt, et ei taha kooli minna või ähvardab teha äärmuslikke tegusid, kui sunnite teda?

3. 
   

   
   
   
   Vaadake, kuidas see tema elu mõjutab. See võimaldab teil hinnata olukorra tõsidust ja teada, kuidas sellega toime tulla. Kuigi mõned lapsed keelduvad rahulikult kooli minemast, on võimalik, et nende keeldumine on nii kategooriline, et nad jäävad alati hiljaks või puuduvad. Teised lapsed on selle vastu, kuid nad siiski lähevad ja see mõjutab nende elu vähe.
   • Kontrollige, kas ta jätab tunnid sageli vahele või on sageli hiljaks jäänud. Mõlemal juhul tõestab see, et probleem on tõesti olemas.
   • Vaadake tema märkmeid üle. Pidev viivituste ja puudumiste kuhjumine, samuti asjaolu, et ta ei osale kohal viibimisel tunnis, mõjutab negatiivselt tema akadeemilisi tulemusi.
   • Uurige välja, kas ta ohustab oma tervist või füüsilist puutumatust ainuüksi kooli vältimise tõttu. Näiteks, kas tal on kombeks tahtlikult provotseerida oksendamist või tekitada muid kannatusi, et mitte majast lahkuda?

4. 
   

   
   Tehke kindlaks, kas see on normaalne käitumine. Vaadake, kas on normaalne, kui ta keeldub kooli minemast. Kõik lapsed keelduvad aeg-ajalt kooli minemast. See on pettumust valmistav, kuid see on täiesti normaalne. Teadmine, kas teie lapse käitumine on normaalne või kannatab koolifoobia all, aitab teil teada saada, mida saate olukorraga toime tulemiseks kõige paremini teha. Kaaluge vastumeelsuse sagedust, intensiivsust ja mõju, et teha kindlaks, kas see on normaalne käitumine või mitte.
   • Kui tema käitumine on normaalne, ei mõjuta see tema elu praktiliselt. Näiteks vaadake, kas on mingeid märke selle kohta, et ta üritab endiselt saada häid hindeid ja olla koolis õigel ajal.
   • Kui lapsed tavaliselt keelduvad kooli minemast, siis nad urisevad, nutavad, väljendavad keeldumist või viha suuliselt, kuid lõpuks valmistuvad nad alati, käivad koolis ja käivad sageli koolist läbi. suurepärane päev.
   • Pidage meeles, et kui teie laps käitub igal hommikul sel viisil, võib olla normaalne, kui ta viibib alati õigel ajal, viibib seal terve päeva ja käitub nagu tavaliselt kodus. teda. Ta ei pruugi olla varane tüüp.

5. 
   

   
   Teavad ära kooli foobia. See on palju tõsisem ja visam, kui lihtsalt ei taha kooli minna. Mõeldes hetkele, sagedusele, jõule, millega ta keeldub sinna minemast, ja mõju, mis sellel on tema elule, saate teada, kas puutute kokku äreva kooli keeldumisega. Hiljem on teie enda otsustada, kuidas sellega kõige paremini toime tulla.
   • Teage, et lapsed, kes kannatavad peaaegu iga päev foobiakooli käes, keelduvad kooli minemast ja võivad kodus püsimiseks kasutada isegi äärmuslikke abinõusid.
   • Võite seda foobiat ära tunda selle negatiivse mõju järgi, mida see avaldab teie lapse elule. Näiteks koolist puudumine, sagedased viivitused ja soovimatud vallandamised, hinnete langemine või käitumisprobleemid koolis.

2. osa Olge rahulikud ja kindlad

1. 
   

   
   Tuvastage keeldumise hoiatusmärgid. Sageli näitavad lapsed, eriti nooremad, märke, et nad ei taha kooli minna. Nende signaalide tuvastamiseks kuulake hoolikalt, mida teie laps ütleb, et vältida kooli minemist ja pöörake tähelepanelikult tähelepanu teistele vihjetele, mida ta teile annab.
   • Näiteks kuulake tähelepanelikult, kui ta ütleb kaudselt: "Mul on täna koolis ikka igav" ja kui ta teeb fraasi nagu "ma ei taha kooli minna" see näitab, et ta kavatseb üldse mitte minna.
   • Täppmärgid nagu äkiline, spontaanne haiguse algus. Näiteks kui märkate, et eksami eelõhtul on teie 4. klassi lapsel kõht ärritunud, on ilmne, et te ei lase teda sellises olekus kooli komponeerima, vaid ütlete talle lubage igal juhul õhtul parki minna.

2. 
   

   
   Ole optimistlik. Isegi kui tema võltsingud sunnivad teid kannatlikkust kaotama, ärge tehke seda. Teie suhtumine tema käitumisse võib sündmuste käiku oluliselt mõjutada. Suhtuge positiivselt, et julgustada teda minema. See aitab ka teil rahulikuks jääda ja leida võimalusi emotsionaalse reageerimise asemel viima ta minema.
   • Rääkige rahulikult ja kindlalt tema vajalikkusest kooli minna. Näiteks "kooli minek ei ole vaieldav, kuid me võime arutada, kuidas muuta see teile paremaks kogemuseks".
   • Vältige talle karjumist ega ähvardamist. Näiteks ärge öelge talle karjudes: "Teil on parem kool valmistuda, muidu! "Hoidke pigem rahulik.
   • Pidage meeles, et see olukord on ainult ajutine ja saate sellega hakkama. Ütle endale: "Ma ei pea ennast häirima. See on ainult ajutine. Ma suudan rahulikult olla. "

3. 
   

   
   Tuletage talle meelde tundidest puudumise tagajärgi. Ehkki te ei soovi, et teie laps kannataks palju sellepärast, et tema kangekaelsus ei taha kooli minna, võib talle korduvalt klassist puudumise tagajärgedega silmitsi seismine teda mõjutada. Tuletage talle meelde, mida ta peab töö tegemiseks tegema, millist naudingut ta igatseb ja millist mõju see avaldab tema hinnetele, käimisele ja muudele tegevustele.
   • Ütle talle: "Ärge unustage siiski, et kui tunnid vahele jäävad, ei lase treener teid treeningutel osaleda ja kui te koolitustel ei osale, ei lase ta teil mängida."
   • Võite talle ka öelda: "Kuna peate oma tavapäraste kodutöödega hakkama saama, siis kardan, et teil pole aega homme õhtul sõpradega välja minna."
   • Ütle talle, et ta peab kodus muid koristustöid tegema ja et aeg, mille ta veedab televiisori vaatamisel või videomängude mängimisel, väheneb.

4. 
   

   
   Tehke tema motiveerimiseks stiimuleid. Andke talle kooliskäimise eest aeg-ajalt väikest tasu, sellest võib abi olla. Samuti pole see midagi sellist, mida peaksite iga päev tegema, kuid see võib olla aeg-ajalt abiks ja motiveerida teid sinna minema.
   • Näiteks kui teie tütar keeldub sügisel uude kooli naasmast, võite paluda tal osta uus riietus, mis aitab tal enesekindlust taastada.
   • Näiteks kui on mõni laps, kes vihastab või nutab, kui tema vanemad ta sügisel koolist maha panevad, võite ette kujutada tema jaoks tegevust, mis teda natukenegi häiriks.

5. 
   

   
   Kodus olemine on igav. Lapsed tahavad sageli koju jääda, sest nad kujutavad ette kõiki toredaid asju, mida nad saavad teha. Kui laps ei taha kooli minna, on üks selle saavutamiseks vajalik viis muuta tundideta koju jäämine talumatuks. See võib julgustada teda klassi minema, sest kooli minna on lõbusam kui kodus olla.
   • Pange talle aru, et tal on veel palju õppida. Näiteks pöörduge tema õpetaja poole ja saate teada, millised on tema kohustused.
   • Keelake või piirake päevasel ajal mängudele, elektroonikale ja vaba aja veetmisele kuluvat aega. Öelge: "Kui te kooli ei lähe, siis ei mängi."

6. 
   

   
   Püsi kindlalt. See võimaldab teil teda distsiplineerida, harjuda kindla rutiiniga ja võimaldab tal teada, mida ja millal oodata. Eriti kui tegemist on noorematega, pakub teie kindlus neile kindlustunnet ja kindlustunnet, mida nad vajavad turvaliselt kooli minemiseks.
   • See tähendab, et peate nõudma, et ta kooli läheks, ja vältige teda julgustamast või lubamast tal tundidest ilma mõjuva põhjuseta vahele jätta.
   • See tähendab ka, et peate selle kindlasti iga päev õigel ajal maha jätma või tegema korraldusi, et turvaliselt koju jõuda, kui see on tehtud.

3. osa Koolifoobia juurtega seotud probleemidega tegelemine

1. 
   

   
   Rahustab teda. Pange ta end rahustama, et ta saaks hakkama oma eraldatusehirmuga. See probleem on tavaline väikelastel, kuid see võib ilmneda ka mõne vanema lapse puhul. Võimalik, et ta kardab sinust eemale pääseda või ei näe sind tagasi tulevat. Parim asi, mida sel juhul teha, on teda pidevalt rahustada ja teha kõik endast oleneva, et ta tunneks end turvalisemalt.
   • Räägi temaga sellest, kuidas päev kujuneb. Näiteks öelge talle: "Alustame teie klassist, et saaksite uusi asju õppida. Siis lähen tööle. Siis kell 15.00 tulen sind oma klassi viima ".
   • Kui olete õpetaja, veenduge last, et tema vanemad tulevad päeva lõpuks tema juurde tagasi. Öelge: "su isa tuleb sind pärast seda, kui meil on koos mõnusaid asju õppida."
   • Kui olete üks lapse vanematest, olge alati õigel ajal, kui see välja tuleb. Kui märkate väikest viivitust, mõelge kohe kooli helistamisele ja oma lapsele hilinemisest teavitamisele.
   • Lastel võib pärast pereliikme surma või haigust tekkida murelik koolikeeldumine. Analüüsige kõiki häirivaid sündmusi või kaotusi, mida olete perekonnas hiljuti kogenud.
   • Ärge unustage pöörduda terapeudi poole, kui tunnete vajadust aidata tal hirmust üle saada.

2. 
   

   
   Teatage kõigist kiusamine. Paljud lapsed on tänapäeval igapäevaselt kiusatud ja hirmutatud. Paljud lapsed keelduvad kooli minemast, kuna nad on kiusamise ohvrid ja kardavad neist teatada või ei tea, kuidas hakkama saada. Kui märkate, et see on põhjus, miks teie lihunik keeldub kooli minemast, helistage ja arutage temaga, kuid ärge unustage teatada aktist vastavatele asutustele.
   • Küsige temalt otse, kas teda ahistatakse. Öelge: "Kas teie koolis on keegi, kes teid häirib? "
   • Veenduge, et ta teaks, et toetate teda. Öelge: "Ma tean, kui keeruline võib olla koolis käimine, kui teid pidevalt taga kiusatakse ja kiusatakse. Olen teiega, rääkige minuga ja koos ületame selle testi ".
   • Rääkige sellest, mis teie lapsega juhtub, koolinõustajale, direktorile ja pädevatele asutustele.

3. 
   

   
   Leidke abi väärkohtlemise või hooletuse korral. Kooli jõudluse langus ja koolist keeldumine on mõnikord selge märk laste väärkohtlemisest või hooletussejätmisest. Vaadake muid lapse suhtumise ja elu aspekte, et näha, kas teda väärkoheldi või unarusse jäetakse. Kui teil on turvalisuse pärast muret, võtke viivitamatult ühendust asutustega.
   • Siit saate teada laste väärkohtlemise tunnuste ja sümptomite kohta. Seda teavet pakub Roueni ülikooli haigla järgmisel aadressil: http://www.chu-rouen.fr/page/maltraitance-des-enfants.
   • Teatage oma muredest lapse lastearst, koolinõustaja või muu pädev asutus.

4. 
   

   
   Viige ta detoxisse. Tegelikult hakkavad lapsed tänapäeval alkoholi ja narkootikume tarbima väga varakult. Mõnikord võib lapse koolist keeldumine näidata, et ta tarvitab narkootikume. Kui teil on selle suhtes tõsiseid kahtlusi, otsige seda ja otsige muid märke, mis võivad kahtlusi kinnitada, ja mõelge kohe selle ravimisele.
   • Tehke Internetis mõni uuring, et leida sõltlast tuvastavaid märke ja sümptomeid.
   • Andke talle teada, et olete mures. Öelge: "Ma arvan, et teil on välja kujunenud narkomaania ja see takistab teil kooli minemast. See teeb mulle tõesti muret ja ma tahan teid aidata. "
   • Rääkige oma lastearstiga teie piirkonnas vanusele sobivate ravimite rehabilitatsioonikeskuste kohta.

5. 
   

   
   Tea, kas tal on psüühikahäireid. Mõnikord võivad sellised probleemid nagu ärevus, depressioon või muud häired põhjustada lapse keeldumist kooli minemast. Mõelge oma lapse vaimsele tervisele, kui kaalute lapse koolist keeldumise lahendusi. Mõnel juhul peate lihtsalt tema vaimsete probleemidega hakkama saama, nii et ta otsustab ise minna.
   • Kui teie lapsel on diagnoositud vaimuhaigus, uurige, kuidas on muutunud nende ravi või mis muudatused selles on tehtud. Näiteks öelge arstile või terapeudile: "Kui te ei pahanda, tahaksin teada, kuidas ravi praegu toimub."
   • Kui arvate, et tal on vaimuhaigus, pöörduge nii kiiresti kui võimalik lastearsti või koolinõustaja poole. Näiteks kui teie laps kipub taanduma, on sageli halvas tujus, tundub lootusetu ja keeldub kooli minemast, võib see olla märk depressioonist. Mõelge kohe abi palumisele.