Sisu
- etappidel
- 1. meetod: tunnistage üle
- 2. meetod Keelake petmine
- 3. meetod Tegelege karistamisega
- 4. meetod Jätkake pärast vahejuhtumit
Koolis petamise osas on tehnikat ja motivatsiooni palju. Tehnoloogia arengu ja akadeemilise surve vahel leiavad õpilased eksamite sooritamiseks uusi võimalusi ja kasutavad neid. Kui olete testi ajal otsustanud petta ja viimaks jääte vahele, siis teadke, et on olemas viise kahju piiramiseks, vastutades oma käitumise eest.
etappidel
1. meetod: tunnistage üle
-
Tunnista oma viga. Kui teid on tabanud petmine või kui teie õpetajal on teie vastu ümberlükkamatuid tõendeid, peate oma viga tunnistama ja tunnistama. Halvim asi, mida saate pärast petmise eest kinnipidamist teha, on teie olukorra halvendamine. Ehkki võib olla hirmutav olla autoriteetide suhtes täiesti aus, pidage meeles, et see võib olla ainus võimalus. See on ka kõige lihtsam asi, sest te ei pea mängima õiget näitlejat ega hoolitsema selle eest, et teie lugu oleks järjepidev.- Mõelge sellele, millal viimati keegi teile valetas ja asjaolule, et teadsite, et ta ei räägi teile tõtt. See käitumine polnud mitte ainult õige, vaid suurendas kindlasti ka teie viha. Ärge tehke valetamisega asja hullemaks.
-
Kuva kahetsus. Teid on püütud teha midagi halba ja selleks peate vabandust paluma. Kas tunnete seda siiralt või mitte oma südames, tegutsege selle nimel, et näidata, et kahetsete, et olete petnud. Kui tunnistate, et olete petnud laia naeratusega, on suur tõenäosus, et saate karmima karistuse sel lihtsal põhjusel, et see võib olla õppetund.- Ole avatud, kuidas end tunned. Kui tunnete vajadust nutta, laske pisaratel voolata. Mida rohkem teie õpetaja märkab, et teid liigutatakse, seda parem.
- Kui võimukandjad märkavad, et olete ärritunud, võib ta karistuse suhtes suhtuda rohkem. Rahulikuks jäämise fakt võib teie vastu ilmselt pöörduda, sest võim tunneb, et selle eest, et te seda õppetunni eest teenite, peaksite teda karistama.
-
Selgitage, miks te pettisite. See ei tähenda, et peate hakkama vabandust paluma, vaid peate esitama oma tegutsemist õigustava põhjenduse. Selle asemel, et lubada õpetajal või akadeemilisel nõustajal eeldada, et olete laisk või lihtsalt halva kavatsusega, proovige anda talle põhjus teie suhtumise mõistmiseks. Näiteks võite talle öelda, et olite õppematerjalidega hämmingus ja kartsite lihtsalt idee teostamist. See ei muuda tõsiasja, et pettisite, kuid kõik saavad aru, et see oli sellepärast, et te kartsite.- Öelge kindlasti oma õpetajale, et olete testi jaoks õppinud. Asjad on kindlasti teie jaoks paremad, kui teate, et olete püüdnud omaette hästi hakkama saada.
2. meetod Keelake petmine
-
Uurige tõendeid teie vastu. Kui õpetaja on näinud teid keset eksamit õiget vastust otsimas, ei saa te kedagi veenda, et te ei petnud. Kui teie õpetaja aga tundis lihtsalt, et petate, saate kindlasti väited ümber lükata. Petmise tagajärjed võivad olla tohutud, sealhulgas rahalise abi kaotamine, ettevõtte väljasaatmine, tegevuse peatamine ja palju muud. Kui teid pole tegusse tabatud, saate oma õpetajat veenda, et olete süütu.- Kui te pole päris kindel tõendusmaterjalides, mida teie õpetaja teie vastu omab, siis mõelge faktide eitamisele. Kui ta teid hetke kuumuses ei üllatanud, võib see tähendada, et tal on ainult kahtlusi.
-
Öelge võimudele, et te pole petnud. Kui arvate, et pääseb sellest niimoodi, proovige järele. Kõige olulisem on reageerida üllatuslikult, kui nad teist esimest korda küsitlevad. Kujutage ette, et tegite kõvasti tööd ja lõpetasite eksami või ülesande petmiseta. Kas te ei oleks šokeeritud, kui teid süüdistataks petmises? Peate saama seda reaktsiooni suunata.- Kui teie õpetaja süüdistab teid plagiaatluses, öelge talle lihtsalt, et kasutasite allikat uurimistööks. Olles lugenud teavet ja võtnud paberi otse selle salvestamiseks, sõnastasite sisu kindlasti samal viisil ja seda tahtmatult.
- Kui eksami ajal olid teie hinded erakordselt kõrged, võite end lihtsalt väljendada öeldes, et õppisite intensiivselt, erinevalt kõigist teistest aegadest.
- Iga teie vastu esitatud süüdistus on erinev, kuid kui teil pole suurt vabandust, on kõige parem hoida asjad lihtsana. Rõhutage, et olete palju õppinud, et olete andnud endast parima ja olete ärritunud, et teid on süüdistatud.
-
Püsige ühe versiooni peal. Hoidke asjad lihtsad. Kui kavatsete petmist eitada, ei pea te nullist üsna keerulist valet leiutama. Korrake pidevalt, et te pole petnud, et te pole petja ja et süüdistamine on teile kurb. Vältige erinevate versioonide pakkumist rohkem kui ühele inimesele ja ärge jamage sõbra või sugulasega, hoolimata sellest, kui palju teil selles usaldada on. Hoidke kindel lugu ja pidage sellest kinni.
3. meetod Tegelege karistamisega
-
Leppige tagajärgedega. Öelge teile karistavale isikule, et saate aru tema määratud karistusest või tagajärjest, olgu selleks nädala või kuu kinnipidamine või väga halva hinde omistamine. Arutamine ei muuda kindlasti teie arvamust karistuse osas, kuid see muudab teie olukorra ainult hullemaks. Nõustudes kerge vaevaga teile mõistetud karistusega, mõistab karistaja, et see on olnud õppetund ja saate aru oma kuriteo tõsidusest. Muidugi ei pea see olema siiras.- Võimalus aktsepteerida oma tegevuse tagajärgi võib pikas perspektiivis muuta teid tugevamaks, julgemaks inimeseks.
-
Valmistuge aruteluks võimudega. Ametiasutused, kellega vahetate, võivad koosneda teie juhtumist sõltuvalt erinevatest rühmadest või mitmest isikust. Väga sageli on asutustel "aukohus", mis määrab teile määratava sanktsiooni, peaaegu nagu kohus. Mõnikord otsustab teie saatuse põhikoolinõustaja, eriti direktor või teie õpetaja. Nendeks aruteludeks on oluline valmistuda. Töötage välja ühtne seletus, selle asemel, et üritada vingumist vabandada. Selgitage, mis viis teid petta ja kuidas kavatsete seda korraldada. Kui enne seda juhtumit olid teil suurepärased akadeemilised tulemused ja hea suhtumine, võite neist teada anda, et nad oma juhtumit toetaksid.- Oluline on kõigile tõestada, et petmine polnud teie komme ja et teil on siiralt kahju.
- Otsige oma õe või vanema venna või täiskasvanu abi, keda usaldate, et aidata teil ette valmistuda. Võimalik, et peate kirjutama avalduse.Kui jah, siis muutke seda mitu korda ja lugege seda tagasiside saamiseks oma vanemate, sõprade ja õpetajate juuresolekul.
-
Lõpeta see. Pole tähtis, milline on teie karistus, täitke see ja liikuge edasi. Mida kauem te sellega viivitate, seda rohkem see stressi tekitab. Te olete süüdi, nii et peate karistuse ära kandma! Kui teil on vaja oma vanemaid juhtunust teavitada, minge koju ja rääkige neile. Kui peate kirjutama meeleparanduskõne või hea käitumise, siis tehke seda sama päeva õhtul. Kui peate testi jaoks leppima nullini, minge lisapunktide saamiseks tööle.- Mitte ainult ei unusta see sündmus varem, vaid näitate ka autoriteeti, et tõesti proovite probleemi lahendada.
-
Hoidke positiivset suhtumist. See käitumisviis parandab teie mainet oma õpetajate seas, kuid lihtsustab ka sanktsioone. Keskenduge sellele, kuidas saaksite halvast olukorrast endast parima saada ja kasutaks karistust õppimiskogemusena. Vältige laadimist ega mopimist. Selle asemel hoia pea püsti ja seisa selle tagajärgedega silmitsi võimalikult rõõmsal viisil.- Eksami ajal petmine ei hävita teie elu. Kuigi seda laadi teo tagajärjed võivad olla ülisuured, nagu eespool öeldud, on mõttetu teid pidevalt süüdistada või ahastuses leppida. Olge optimistlik ja vältige tehtud veast.
-
Mõista oma õigusi. Kuigi on oluline leppida mõistliku ja loogilise karistusega, on kasulik reageerida ka siis, kui teile tundub, et karistus ei kuulu süüle või kui te ei usu, et see oli korralikult määratud. Teil on õigus ametiasutuse nõuetekohasele menetlusele ja õpetaja ei saa karistada, ilma et annaksite teile võimaluse oma faktidest versiooni avaldada.- Kui teil on oht koolist välja saata, on oluline mõista oma õigusi. Väljasaatmist käsitlevad õigusaktid varieeruvad sõltuvalt sellest, kas käite era- või avalikus asutuses. Kogu selle menetluse vältel on teil õigus olla esindatud advokaadiga.
- Kui otsustate ebaõiglaseks peetava väljasaatmise või peatamise peale edasi kaevata, peaksite proovima end sellest täiendavalt teavitada.
4. meetod Jätkake pärast vahejuhtumit
-
Tehke kindlaks petmise põhjus. See võib olla keeruline ja nõuab pisut mõtlemist. Siiski on väga oluline kõigepealt kindlaks teha, mis teid petma viis. Kas olite teema hämmingus? Kas tegite kooliväliste tegevuste tegemisega liiga hõivatud, et mitte õppida? Kas avaldasite oma vanemate survet, et teil oleks väga hea hinnang? Ole enda vastu aus, miks sa petmist kasutasid, kas see oli asjakohane või mitte.- Te ei pea tingimata kõigile rääkima, kuidas teie endi suhtes tunnete, vaid hoidke seda tulevaseks kasuliku teabena.
-
Töötage välja kava selliste probleemidega tegelemiseks. Kui teil on uuritava teema osas segadus, koostage õpetajaga töötamise plaan, võtke lisatund tundide järel õppimiseks või kavandage kohtumine õpetajaga küsimuste esitamiseks. Kui leiate, et pärast muude klassiga seotud kohustuste täitmist ei saa te enam õppida, peate kooli prioriteediks seadmiseks loobuma mõnest klassivälisest tegevusest (või korraldama ajakava ümber).- Pole tähtis, mis teid petma viis, peate saama edasi töötada plaani.
- Kuigi vabandust paluda ja oma karistusega nõustuda on taas keeruline, päästa selle plaani väljatöötamine teid rutiiniks muutmisest.
-
Pühenduge oma uuele plaanile. See on teie võimalus tõestada ennast ja näidata, et te pole pettur. Võtke endale vastutus ja pidage meeles, kuidas teie karistamine oli ebameeldiv. Kui teil on vaja täiendavalt uurida, lülitage telefon välja ja pühenduge seda tõesti teatud aja jooksul, ilma et peaksite ennast segama. Kui vajate lisaabi, võtke ühendust oma õpetajaga ja planeerige teile kohtumisaeg.- Parema õpilasena saamiseks peate võib-olla ohverdama, kuid see on seda väärt, et vältida järeleandmist kiusatusele petta ja saada sellega kaasnevat karistust.