Kuidas teha koolile hea kõne

Sisu

• etappidel
• 1. osa Kirjutage kõne
• 2. osa Sentrainer ja tehke oma kõne
• 3. osa Mida teha ja mida mitte teha

Selles artiklis: Jutu kirjutamineSõna tugevdamine ja rääkimineMida teha ja mida mitte teha14 Viited

Hästi kirjutatud kõne võidab kõigi õpetajate või seltsimeeste imetluse. Tõenäoliselt ei tee te aga selliseid kõnesid, mida filmides kuulete, vaid see on ka hea asi: inimesed eelistavad kindlasti televiisorist kuuldud klišeede kordustest tehtud kõnele originaalset lähenemist. Alates arenevast ideest, et lava flaierist edukalt üle saada, on siin toodud sammud, mis peate läbima, kui soovite oma kõnes meeldejäävat edu tagada.

etappidel

1. osa Kirjutage kõne

1. 
   

   
   Valige teema või teema. Suurem osa teie kõnest peaks olema seotud mõne teemaga või mõne teemaga seotud teemaga. Seetõttu sõltub teema olemus diskursuse olemusest. Õppetöö lõpu kõned seostuvad sageli mälu või tulevikuga ning delegeerimise eesmärk on veenda inimesi, et teete õigeid otsuseid, kui nad valivad teid ja kodus ettevalmistatavad kõned arutavad tavaliselt vastuolulist punkti.
   • Kui te pole kindel, millist teemat soovite valida, kirjutage mõned lood või anekdoodid, mida soovite oma kõnesse lisada. Valige parimad ja vaadake, kas leidub mõni teema, mis neid ühendaks.
   • Lisateavet teema valimise kohta leiate altpoolt kategooriatest "Mida teha ja mida mitte teha".

2. 
   

   
   
   
   Valige endale sobiv kõneviis. Kui teile meeldib inimesi naerma ajada, kirjutage naljakas kõne. Kui olete tõsine inimene, võtke mõtlemiseks veidi aega. Ärge unustage lõpetada märkmega, mis inspireerib teie publikut, eriti lõputunnistuste puhul.

3. 
   

   
   Kasutage lühikesi lauseid ja vältige sõnu, mida teie publik ei mõista. Vältige pikki lauseid ja liiga keerulisi argumente. Erinevalt klassikalisest kirjutamisharjutusest on siin keeruline selgitada tehnilisi termineid või viidata oma kõnes eelmisele punktile. Tehke iga lause hõlpsasti järgitavaks. Kui eeldatakse, et kohal on nooremad inimesed, kasutage kindlasti neid meisterdatud sõnu ja mõisteid.
   • Ärge katkestage oma kõnes ühtegi punkti ega täpsust, mis on esile tõstetud komade või sulgudega. Selle asemel, et öelda: "Meie tennise- ja korvpallimeeskonnad, kellest me kõik teame, et võitsime kaks aastat tagasi piirkondlikud meistrivõistlused, vajavad võistlemiseks lisavahendeid", öelge: "Meie tennis ja korvpallurid võitsid mõlemad kaks aastat tagasi piirkondlikud meistrivõistlused. Nüüd peame suurendama nende vahendeid, et nad saaksid jätkata võistlust teiste koolide vastu. Vältite teabe uppumist liiga pikkadesse lausetesse.
   • Võite viidata legole, mida teie koolis üks või kaks korda publiku naerma ajamiseks kasutatakse, kuid ärge liialdage, eriti kui kohal on vanemad.

4. 
   

   
   
   
   Veenduge, et teie ja teie lood oleksid siirad. Võite kirjutada kõne ühes tükis või mitme eraldi loo või inspireeriva avaldusega, mis sobivad teie teemaga. Pidage kinni oma ideedest ja töötage välja konkreetsed punktid. Inimesed hindavad ja tunnevad neid isiklike ja üksikasjalike tunnetega kergemini kokku kui selliste üldiste fraaside abil nagu "ma teeksin meie kooli uhkeks" või "meie klass teeb ka edaspidi suuri asju. "
   • Leidke üldine esindaja, kellele kogu teie vaatajaskond suudaks tuvastada ja lisada oma elusündmuse, kuid mis on alati seotud konkreetse ideega. Näiteks: "Muutke oma lemmikkangelase veelgi paremaks versiooniks. Kuid ärge lendage "originaalset" ideed sellele veebisaidile!
   • Teie lood ja anekdoodid võivad viidata konkreetsetele juhtumitele teie elus või loos, kuid peate hoidma nende seost üldisema ideega. Näiteks võite rääkida oma õdede-vendade visiidist haiglas ja seejärel jätkata ning laiendada oma hirmudest ja raskustest ülesaamise teemat.
   • Kui teile meeldib see, mida kirjutate, kuid see ei sobi teie valitud teemaga, saate seda teemat hõlpsalt kohandada või täielikult muuta. Jätkake ummikusse minnes danekoodide kirjutamise ja üldise teema otsimise vahel.

5. 
   

   
   Leidke oma kõne alustamiseks hea konks. Alustamiseks valige teema jaoks sobiv kaasahaarav anekdoot, lugu, mis köidab teie publikut ja seab teie kõne tooni. Pöörake erilist tähelepanu esimesele lausele.
   • Üllatage oma publikut, minnes otse keerulisse lugu. "Kümneaastaselt kaotasin oma isa. "
   • Pange oma publik naerma öeldes nalja, mida kõik ruumis olevad inimesed oskavad hinnata. "Tere kõigile. Kiida soojalt, kes kliimaseadme paigaldas. "
   • Alustage suurejoonelise avaldusega, mis paneb mõtlema. "Meie galaktika sisaldab miljardeid Maaga sarnaseid planeete, me alles hakkame neid avastama. "
   • Tõenäoliselt tutvustab keegi teist ja enamik teie klassikaaslasi juba tunneb teid. Kui teil pole spetsiaalselt palutud ennast tutvustada, võite asja juurde jõuda.

6. 
   

   
   Tee teema selgeks. Publik peab olema mõistnud teie kõne teemat esimestest lausetest. Küsige täpselt, millest kavatsete rääkida, või soovitage seda kõne alguses selgelt.
   • Ülaltoodud näite kasutamiseks, kui teie teema on "Muutke oma lemmikkangelase veelgi paremaks versiooniks", võite alustada oma kõnet mõne lausega oma kangelase kohta ja seejärel öelda: "Igal meist on kangelane, kes meid inspireerib kuid me ei pea teda lihtsalt jälgima. Me võime saada isegi paremaks kui inimesed, keda imetleme. "

7. 
   

   
   Minge ühelt ideelt teisele loomulikult, järgides loogilist järjekorda. Ärge jätke vahele humoorikat anekdooti kellegi loo kohta, kes jääb üle autoõnnetusest. Mõelge publiku tunnetele ja sellele, mida nad pärast iga jaotist ootavad. Oma publiku jaoks on hea asi üllatada, kuid tehke seda oma ideedega, mitte hüpates kukelt koljule ja kaotades need ühelt teemalt teisele.
   • Lisage linkfraasid. Lisage oma ideest teise juurde oma fraasidesse sellised fraasid nagu "Nüüd, millest ma tahaksin rääkida ..." ja "Kuid ka teie peaksite seda meeles pidama".

8. 
   

   
   Lõpetage võimsa väitega, mis kajastab teie kõne üldist ideed. Hea nali või mõtlemapanev idee on kaks head viisi kõne lõpetamiseks. Seda nõu tuleb kohandada vastavalt üldisele meeleolule, kõne üldisele toonile. Kui vaidlete ühes suunas, tehke oma ideest lühidalt kokkuvõte ja lõpetage oma seisukohta kindlalt muutes.
   • Saate säästa ilusa lõpu, lakkuda ja lõpuks oma kõne naljalt lõpetada. "Ja ma tean, et kui lähete homme hääletama, olete valmis tegema õige valiku. Kaitske oma ja kooli huve, pestes kohe pärast käsi. Kas sa tead, kui palju inimesi seda kasti puudutab? "
   • Kui petate lõputunnistust, laske oma publikul olla põnevil või muretseda tuleviku pärast. See on suurepärane hetk ja teil on voli panna nad seda mõistma. "Mõne aasta pärast olete isa või ema, keda teie lapsed eeskujuks võtavad. Kirjanik, kes muudab meie mõtteviisi. Leiutaja, kes loob uusi elamisviise. Tulge lavale ja hakake kangelasteks! "

9. 
   

   
   Korraldage ja täpsustage oma kõnet nii palju kui võimalik. Palju õnne, olete oma esimese mustandi lõpetanud. Oota, sest töö pole veel lõppenud! Hea kõne kirjutamiseks peate selle kallal vaeva nägema, selle üle järele mõtlema ja tõenäoliselt selle täielikult ümber kirjutama.
   • Laske oma grammatikavead kontrollida ja küsige õpetaja, usaldusväärse sõbra või pereliikme käest tagasisidet. Õigekiri ei ole väga oluline, kuna ütlete selle kõne suulisele.

10. 
    

    
    Kaaluge visuaalsete abivahendite kasutamist. Kaartide, piltide või muude materjalide kasutamine on kasulik ja kasulik esitlustel peetavate kõnede jaoks, sest teil on midagi kirjutada, ilma et peaksite oma materjali väljastpoolt klassiruumi kandma. Kooli lõpetamisel ei vaja te seda midagi.
    • Kui teie teema hõlmab paljude numbritega manipuleerimist, siis kirjutage need tahvlile, nii et kuulajaskond saaks neid säilitada.

11. 
    

    
    Pange oma kõne kaartidele ja harjutage! Keegi ei taha kuulda, et loete esseed valjusti. Peate olema piisavalt tuttav teie kirjutatuga, et saaksite seda oma publiku jälgimisel loomulikult öelda. See on tõesti a hea idee panna märkmeid väikestele lehtedele, et koolitada teid oma tööd meelde jätma.
    • Teie märkmed on selleks, et meelde tuletada, mida teil järgmiseks öelda on, ja mõned olulised faktid. "Jätkake minevikuvastase võitluse lugu (inimese nimi on Paul Bunyan)": see on näide detailsuse tasemest, mis peab teie märkmetele ilmuma.

2. osa Sentrainer ja tehke oma kõne

1. 
   

   
   Mõelge kõne liikumisest ja materiaalsest küljest. Kas istute või seisate? Kas teil on ruumi natuke ringi liikuda või peate jääma staatiliseks? Kas hoiate oma märkmeid, visuaalset abi või muud materiaalset tuge? Mida te teete, kui kõne on läbi saanud?
   • Harjutage oma kõnet olukorras, mis on võimalikult lähedal sellele, kus te suurel päeval viibite.
   • Üldiselt proovige oma kõne ajal suhteliselt rahulikuna püsida. Mõni käeliigutus on täiesti võimalik, kui see aeg-ajalt juhtub, ja paar lühikest sõitu, eriti kui see aitab teil end turvaliselt tunda ja välja näha.

2. 
   

   
   Harjuta valju häälega rääkimist. Kui räägite ruumist, mis on täis inimesi, õppige oma häält projitseerima ja ärge mõistage ega karjuge. Seisake sirge seljaga, jalad õlgadega samal kaugusel. Proovige rääkida oma diafragma abil, surudes õhku rindkere põhjast.

3. 
   

   
   Pange endale aega, kuni räägite valjult. Kasutage ülalkirjeldatud positsioone ja tehnikaid. Kui olete oma kõne juba meelde jätnud, kasutage oma kaarte vaid ühe registriga. Kui ei, siis lugege seda ka otse sellel lehel, kuhu olete kirjutanud.
   • Kui teie kõne on liiga pikk, peate selle katkestama, lühendades lugusid või pikimaid ideid. Lõpetamiskõne pidage seda maksimaalselt 10–15 minutit. Delegeerimise kõne ei tohiks kesta kauem kui mõni minut ja õpetaja peaks andma teile suulise ettekande jaoks oma kõneaja ajapiirangu.

4. 
   

   
   Rääkige aeglaselt ja pidage ideede vahel pause. Närvilise oleku korral on lihtne segamini ajada. Tehke paus iga lause lõpus. Jao lõpus tehke enne järgmise idee juurde minemist pikem paus ja jälgige, kas teie publik püsib teie ees, püüdes kinni paar inimest.
   • Kui te ei suuda oma voogu rahustada, kirjutage üles, kui palju aega peaksite iga jaotise jaoks kulutama, ja kirjutage kaardi või lõigu ülaossa minutite arv. Treenige äratuskella lähedal, et saaksite kontrollida, kas liigute õiges tempos.

5. 
   

   
   Pange oma kõne peegli ette, kuni saate seda teha ilma, et peaksite seda lugema. Alustage oma kõne valjusti lugemisega, siis proovige oma lehte üha vähem vaadata ja saada üha rohkem oma peegeldusest peeglisse. Pöörake tähelepanu järgmisele.
   • Kasutage põhiideele lähenemisel iga kord pisut erinevaid sõnu. Püüa mitte end südamesse lukustada. Teie kõne näeb palju loomulikum välja, kui varieerite sama idee edastavaid lauseid.

6. 
   

   
   Kui olete oma sisuga rahul, pöörake rohkem tähelepanu muudele üksikasjadele. Kui tulete iga idee meelde ja ühendate need loomulikul viisil, vaadake oma peeglit tähelepanelikumalt ja parandage seal olevad vead.
   • Kui teie nägu tundub fikseeritud ja jäik, pisut mehaaniline, harjutage oma väljendeid muutma.
   • Proovige varieerida ka oma hääletooni. Vältige seda, et keegi oleks kogu oma peaga. Kujutage ette, et käitute nii, nagu oleksite regulaarselt arutanud.

7. 
   

   
   Harjuta "võltsitud avalikkuse" ees. Koguge pereliikmeid või sõpru ja laske neil harjutada. Tõenäoliselt tunnete end närviliselt, kuid treenimine annab teile kindluse "päris" kõnes.
   • Püüdke oma kõne ajal hoida silma peal erinevate avalikkuse liikmetega. Ärge kinnitage ühte inimest lõpuni.
   • Seisake vastu kiusatusele end varjata, seistes nurgas või seistes suure objekti taga.
   • Ärge liikuge närviliselt, tehke kätt ega tehke muid närvilisi toiminguid. Proovige oma närvilisest energiast vabanemiseks kõndida aeglaselt nii ühel kui teisel pool lava.

8. 
   

   
   Kasutage uuesti väljaõppimiseks oma lähedaste tagasitulekut. Sihtrühma liikmed võivad osutada probleemidele, mida te pole märganud ei oma avaldustes ega stiilis, mida te räägite. Võtke nende nõuandeid vastu elegantselt: nad teevad teile teene, öeldes teile, mida peate veel parandama.

9. 
   

   
   Valmistage end ette, et olete kõnepäeval ise kindel. Päev enne vestlust minge varakult magama ja sööge kõhu jaoks terviklikke ja meeldivaid toite. Mõni tund enne kõnet nautige muid tegevusi.
   • Hästi riietumine tõstab teie enesehinnangut ja pälvib teie publiku austuse ja tähelepanu.

3. osa Mida teha ja mida mitte teha

1. 
   

   
   Valige sobiv teema (kõlbmatu kõne jaoks). Kulutage vähe aega oma isiklikele oskustele või võimetele, kuid keskenduge sellele, mida kavatsete muuta või mida teha, kui teid valitakse. Kui saate, proovige oma argumendid rühmitada hõlpsasti meeldejäävateks või raskesti mõistetavateks kategooriateks.

2. 
   

   
   Valige sobiv teema (lõputunnistuse jaoks). Siin on mõned näited sagedasetest teemadest, kuigi peaksite proovima anda oma parima, et neid korraldada ja muuta need isikupärasemaks, originaalsemaks.
   • Mälestused, mida teie klass jagab, ja isiklikud mälestused, millega paljud inimesed saavad kokku puutuda, nagu teie esimene päev koolis.
   • Takistuste ületamine Rääkige sellest, kuidas teie klassikaaslased ületasid akadeemilise, rahalise ja tervise ning kui uhked on kõik seal seismise üle.
   • Klassikaaslaste mitmekesisus ja lugu mitmekesistest, isiklikest ja huvitavatest kogemustest, mis teil koolis on olnud. Kirjeldage paljusid viise, kuidas inimesed teevad maailmas head.

3. 
   

   
   Kasutage oma kõne mõjutamiseks tehnikaid. Isegi kui te pole suur kirjanik, on siin mõned retoorilised valikud, mis muudavad mis tahes kõne köitvamaks.
   • Rääkige otse oma publikuga. Esitage neile küsimusi, isegi kui te ei vasta, et saaksite oma vaatajaskonna üle järele mõelda.
   • Tegutsege kolmeliikmelistes rühmades. Inimese aju armastab kordusi, eriti kolmikuid. Alustage kolm lauset korraga, rääkides iga kord valjemini.
   • Mängi emotsioonide peal. Proovige esile kutsuda oma publiku tugevat emotsionaalset reaktsiooni, ärge näidake neile lihtsalt faktide nimekirja.

4. 
   

   
   Eriti aitäh inimestele, kuid ärge liiga kaua venitage. Kui see puutub teie õppeainesse, võite tänada õpetajaid, vanemaid või teisi inimesi, kes on teie elu mõjutanud. Kuid ärge laskuge üksikasjadesse, kui see pole võimalus huvitava loo üle arutleda: võite igavleda või kaotada oma publiku.

5. 
   

   
   Tehke oma publikule arusaadavad viited ja vältige kõiki teisi. Mõnede viidete lisamine kuulsale filmile või oma kooli tähtsündmusele võimaldab teil oma vaatajaskonna sisse logida, kuid see kehtib ainult mõnikord. Ärge kuritarvitage seda tehnikat ja kasutage seda ainult paar korda.
   • Eelkõige ärge arutage anekdoote, millest saavad aru vaid vähesed sõbrad. Isegi kui teie toas on vanemaid, tuleks säästlikult kasutada isegi viiteid, millest kogu teie klass saab aru.

6. 
   

   
   Vältige klišeesid. Sama vana kraami tuleb ette sageli, eriti lõputunnistuskõnedes. Siin on mõned laused, mis on kasutamise tõttu muutunud tavaliseks lõputööde ja delegeerimise kõnedes.
   • Lähme, muudame maailma!
   • Täna pole teie hariduse viimane päev, vaid esimene.
   • Tulevik kuulub teile.
   • Kui mind valitakse, olen ma õpilaste hääl.
   • On aeg muutusteks!

7. 
   

   
   Ärge solvake ega solvake kedagi. Kõne ei ole võimalus teise õpilasega segadusse ajada, isegi nalja teha. Isegi kui need on valimised, saate vastase ründamisel keskenduda ainult oma võimetele.
   • Kui räägite lõputunnistust, pidage meeles, et kõik teie klassi liikmed ei lähe ülikooli. Ärge naljatage ka selle üle, et teie kraad säästaks teid "halvast" tööst, on suur tõenäosus, et vanemad teevad ühe neist "halbadest" töödest.