Kuidas lapsi paremini harida korrumpeerunud ühiskonna muutmiseks

Sisu

• etappidel
• 1. osa Teadvuse õpetamine
• 2. osa Vastutus õpetamisel
• 3. osa: arendage oma lapse teadlikkust

Selles artiklis: Teadlikkuse õpetamine Vastutuse õpetamine lapse teadvuse arendamisel

Kui te arvate, et lapsed on meie tulevik, siis on teil õigus oma lapsi oma korrumpeerunud ühiskonna muutmiseks koolitada. Oma lastele kohusetundlike ja uuendusmeelsete juhtidena väärtuste õpetamiseks peate aitama neil arendada vastutustunnet ja teadlikkust, aga ka oskuse teisiti mõelda. Kui soovite muuta meie tulevase ühiskonna nägu, üks laps korraga, saate seda teha.

etappidel

1. osa Teadvuse õpetamine

1. Näidake oma lastele vabatahtliku tegevuse võimu. Teie laps pole teie kogukonnas vabatahtliku tegevuse alustamiseks kunagi liiga noor, kuigi ainus, mida nad saavad teha, on abivajajatele hammasteta naeratuse andmine. Ärge laske oma lastel mõelda, et vabatahtlik tegevus on midagi, mida nad peaksid tegema ainult keskkoolis. Õpetage neile, et oluline on anda kogukonnale tagasi nii sageli kui võimalik.
   • Oma aja annetamiseks on lõputult võimalusi, olenemata sellest, kas töötate kohalikus plekkvabrikus, lapsehoidjate kodus või käite vabatahtlikult supiköögis. Vabatahtlikult tegutsege nii sageli kui võimalik ja võtke laps kaasa, et ta saaks aidata.

2. 
   

   
   
   
   Paljastage oma laps inimestel, kes elavad kõigil elualadel. Kui teie laps on harjunud ainult keskklassi või jõukate inimestega või Hiina keskklassi inimestega või mis tahes tüüpi inimestega teie ümber, siis ei saa ta teadlikuks erinevate kultuuride olemasolust, sotsiaalmajanduslikest ja etnilistest staatustest, mis aitavad muuta maailma ringi. Võtke kindlasti oma laps tema mugavustsoonist välja, kuni ta on võimeline vestlema või olema ükskõik millise inimesega.
   • Paljud inimesed puutuvad ülikooli saabumisel kokku erineva etnilise kuuluvuse või klassiga inimestega. Ärge pange oma last ootama.

3. 
   

   
   Reisige koos lapsega nii tihti kui võimalik. See ei tähenda, et peate oma lapse igal suvel Prantsusmaal puhkama. See tähendab, et kui teie eelarve seda võimaldab, peaksite reisima võimalikult palju erinevatesse linnadesse ja isegi riikidesse. Andke oma lapsele teada, et maailmas on palju erinevaid inimesi: nad võivad olla füüsiliselt erinevad ja rääkida teist keelt, kuid südames on kõik sarnased.
   • Kui teie laps saab varakult teada erinevatest eluviisidest ja kultuuridest, siis ta ei kasva, jagades maailma kultuurid kahte rühma: „meie” ja „nemad”.

4. 
   

   
   
   
   Tehke oma lapsele tänulik selle eest, mis tal on. Teie laps peaks vähemalt kord nädalas, võib-olla enne magamaminekut koostama "tänukaardi", et ta mõtleks alati asjadele, mille üle talle peaks tänulik olema - armastav pere, hea toit laua taga, katus pea kohal ja kõigile neile, mida paljudel maailma inimestel pole.
   • Kui teie lapsel on kombeks seda nimekirja mantraks lugeda, muutub tänulikkus teiseks loomuseks.

5. 
   

   
   Andke oma lapsele uudistest teada. Ehkki juba kolmeaastaselt ei pruugi teie huvides olla mõrvadest või genotsiididest lapsele teatamine, peaksite võtma harjumuse vaadata koos lapsega asjakohast teavet või lugeda päevikut, et ta oleks teadlik riiklikest probleemidest ja muredest. rahvusvahelised organisatsioonid, mis on maailmas sagedased.
   • Muutke uudised hõlpsalt seeditavaks. Rääkige oma lapsega sellest, mida olete lugenud või näinud, ja arutage, miks see vale oli.
   • Näidake oma lapsele, et maailm pole sugugi must ega valge. Nagu siis, kui on vaja teada, kas Prantsusmaa peab minema Süüriasse või mitte, on praegused sündmused alati nüansid.

6. 
   

   
   Teatage oma lapsele teistest riikidest. Isegi kui teil pole raha teistesse riikidesse reisimiseks, peab teie lapsel olema võimalikult kiiresti maakera ja mõned raamatud teiste riikide kohta. Alguses saate oma lapsega lihtsalt inetuid mänge mängida, et meelde jätta iga riigi pealinnad ja lipud. Kui teie laps kasvab, saate temaga rääkida erinevate riikide suhetest ja riikidevahelise vastastikuse austuse olulisusest.
   • Aidates lapsel saada teadlikuks teiste riikide olemasolust, takistab ta arvamast, et tema riik on universumi keskpunkt. See mõjutab teda tulevikus langetama õiglasemaid ja õiglasemaid otsuseid.

7. 
   

   
   Loe mitte-ilukirjanduslikke lugusid. Kuigi ükskõik millise raamatu lugemine on lapse jaoks lugemis-, kirjutamis- ja kriitiliste oskuste arendamiseks hädavajalik, ei pea te oma lapsele teatud vanuseni jõudmiseks lugema ainult ilukirjanduslikke jutte. Isegi kui "Jojo jäneselt" või muinasjuttudest on õppida palju ilusaid õppetunde, võite valida ka mitteväljalise loo, et oma lapsele teada saada erinevatest loomadest või erinevatest riikidest.
   • Lapse tegelikust maailmast veelgi rohkem õpetamine võib aidata tal teadlikkust arendada.

2. osa Vastutus õpetamisel

1. 
   

   
   Pange oma laps oma käitumise eest vastutama. Kui teie laps on teinud vea, pole vahet, kas sellel on mingid tagajärjed, peab ta õppima tunnistama, et tegi midagi valesti, ja vabandama võimalikult kiiresti. Ärge laske lapsel teha, mida ta tahab, kuni ta on nelja või viie aastane. See on lihtsam kui mõttekäik: hakake talle ütlema, et ta on teinud midagi valesti, kui ta on piisavalt vana, et häbi tunda.
   • Ärge laske lapsel süüdistada teisi lapsi, aega, tema kujuteldavat sõpra ega midagi muud, kui ta on valesti käitunud: õpetage talle harjumust tunnistada, et ta on teinud vea ja et ta saab ainult iseennast võtta.
   • Õpetades lapsele vastutust tema väärkohtlemise eest, saab ta paremini aru, et ta on täiskasvanuna viga teinud.
   • Ärge unustage olla armastav ja salliv, kui teie laps tunnistab, et on teinud vea. Vastutuse õpetamine ei tähenda, et teie laps oleks rahulik.

2. 
   

   
   Kas teil on hea karistuse ja tasustamise süsteem. Te ei pea oma lapsele füüsiliselt haiget tegema, et näidata talle, et tema halbadel tegudel on tagajärjed. Tegelikult ei peaks. Looge lapse halva suhtumise eest karistussüsteem: saatke ta nurka või konfiskeerige tema lemmikmänguasi ja lisage see kindlasti hea käitumise eest autasustamise süsteemiga, et ta teaks, et ka tema häid tegusid tunnustatakse.
   • Ole järjekindel. Jagage iga kord samu autasude ja karistuste stiile. Teie laps ei tohiks arvata, et tal võib halvasti minna ainult seetõttu, et ema on väsinud: ta ei tohi arvata, et hea inimesena olemine pole oluline.
   • Ärge alahinnake jõudu öelda oma lapsele, et ta on hea laps. See aitab tulevikus arendada enesehinnangut ja teadvustada teiste väärtust.

     
     

     
     
   • Kui näitate oma lapsele, et halva käitumisega on tagajärgi, takistab ta panustamast korruptsiooni ühiskonnas, kus me ei kontrolli halba käitumist.

3. 
   

   
   Pange oma laps kodutööde eest vastutama. Ärge andke talle tasu ega raha pesemise, mänguasjade äraviskamise ega mahaloksunud piima pühkimise eest. Teie laps peab mõistma, et pereliikmena on tal kohustus teha teatud ülesandeid. Öelge talle, et olete tema üle uhke, kui ta oma panuse annab, kuid pidage seda vajalikuks ja mitte teeneks, mida ta teile annab.
   • See aitab tal arendada oma vastutustunnet, mis paneb teda panustama ühiskonda positiivselt, olenemata sellest, kas selle eest premeeritakse või mitte.
   • Näidake oma lapsele, et teete ka majapidamistöid. Selleks, et kodu korralikult töötaks, peavad kõik aitama: sama kehtib ka ühiskonna kohta.

4. 
   

   
   Õpetage oma lapsele vastutama oma noorema (te) venna (te) ning õe (te) ja sõprade eest. Kui teie laps on perekonna vanim või lähikonnas vanim, õpetage teda vastutama oma nooremate õdede-vendade või sõprade eest, võttes aktiivse rolli nende kaitsmisel, õpetades neile vahet hea ja halva vahel ning probleemide vältimine. Õpetage talle, et ta on vanim, targem ja tugevaim ning et ta peaks oma jõudu mõistlikult kasutama, õpetades nooremaid käituma, selle asemel, et türanniseerida või ära kasutama nende nõrkusi.
   • Kui õpetate oma last vastutama noorema eest, muudab ta kohusetundlikumaks täiskasvanuks, kes hoolitseb ühiskonna vähem õnnelike või nõrgemate liikmete eest.

5. 
   

   
   Õpetage oma lapsele vastutustundlikku kodanikku. Hea kodanikuks olemine on hädavajalik igas õitsvas ühiskonnas. Kui soovite, et teie laps muudaks meie korrumpeerunud ühiskonda, peab ta õppima, et ta ei vastuta ainuisikuliselt oma väikese maatüki eest: ta peab nägema oma omadustest kaugemale, et positiivsetele muutustele kaasa aidata. Õpetage teda mitte viskama tänavale prügi, koristama pärast avalikust kohast möödumist, naeratama tänaval seisvatele inimestele ja austama teiste vajadusi.
   • Viige oma laps kogukonna koristamiseks vabatahtlikele üritustele. Teiste kodanike aitamine pargi puhastamisel paneb teda hindama linna, kus ta elab.

3. osa: arendage oma lapse teadlikkust

1. Aidake lapsel vahet teha heal ja halval. Ütle oma lapsele, et midagi on hästi ja et midagi muud on valesti. Cen on teine, kes seletab talle "miks" mõned käitumised on head ja "miks" teised halvad. Teie laps ei peaks mitte ainult teadma, mida teha või mitte, vaid ta peaks olema täielikult teadlik sellega kaasnevatest kõlbelistest koodeksitest ja arutluskäigust.
   • Ärge käskige oma lapsel mitte varastada teise lapse mänguasja: öelge talle, et see on vale, sest ta viipab kellegi teise varaga ja näitab üles lugupidamatust.
   • Ärge ainult öelge, et teie laps ütleks igal hommikul oma naabrile tere - öelge talle, et on oluline olla inimeste vastu viisakas.

     
     

     
     

2. 
   

   
   Õpetage lapsele, et petmine on halb. Näidake talle, et igasugused petmised, alates korruptsioonist kuni maksude maksmata jätmiseni, on mingil juhul vabandamatud. Öelge oma lapsele, et eksamil petmine on argpükslik käitumine ja see, kes ei usu, et see õnnestub ilma otsetee võtmiseta. Aus olemine on ainus viis elus tõeliselt edu saavutamiseks ja edasiliikumiseks.
   • Öelge oma lapsele, et keegi, kes petab, mõtleb süsteemist kõrgemale: Oluline on muudatusi teha süsteemi sees, mitte väljaspool.

3. 
   

   
   Veenduge, et teie lapsel oleks sisemine eetikakoodeks. Ärge laske oma lapsel kodus ja koolis reegleid lihtsalt järgida, sest see on parim viis probleemide vältimiseks. Ehkki see on väga hea põhjus reeglite järgimiseks, peab teie laps mõistma, et reeglid on õiglased ja õiglased ning et ta läheks iseendale ja teistele väga halba teenust pakkuma, kui ta neid ei järgi.
   • Kui teie laps rikub reeglit või aupunkti, et reegleid järgida, küsige temalt, miks ta seda teeb. Ta ei tohiks öelda, et ta tegi seda, mida ta pidi tegema, et ema ja isa või tema õpetaja õnnelikuks teha. Ta peaks reegleid järgima, sest ta mõistab oma positiivse või negatiivse käitumise mõju.
   • Kõik reeglid ei ole teie lapse suhtes õiglased. Kui tema koolis või sõbra kodus on reegleid, millel pole teie lapsele mingit mõtet, siis öelge talle, miks need on mõistlikud.

4. 
   

   
   Aidake lapsel arendada empaatiat teiste suhtes. Teie laps ei tohiks kahetseda kedagi, kes on temast vähem privilegeeritud. See võib olla kurnav ja põhjustada mõningast nõrgestust. Kuid teie laps peab arendama empaatiat, võimet mõista, mida teine ​​inimene tunneb, ja suutma näha olukorda teise inimese silmade läbi. See aitab näha maailma väljaspool tema enda vaatenurka ja parandada tema käitumist teistega.
   • Näiteks öelge, et teie laps tuleb koju ja tunneb end halvasti, sest tema õpetaja karjus talle. Selle asemel, et öelda, et õpetaja on halb inimene, proovige arutada, miks õpetaja nii reageeris: võib-olla on teie laps korduvalt sõnakuulmatust või võib-olla "kõiki" tegid. Ütle, kui masendav see talle oli.
5. Õpetage lapsele, et lendamine on vale. Isegi kui 6-aastane inimene ei saa aru, miks suurte rahasummade kaaperdamine on halb, saab ta aru, et pole hea koolimaja retseptist küpsiseid varastada maksmata või et sõbra mänguasja varastamine on halb. Nende lapse väikeste asjade õpetamine aitab tal mõista, et on vale ja paljudel juhtudel ebaseaduslik võtta midagi, mis pole tema oma. Selle õppetunni varakult õpetamine päästab teda tundmast selleks volitust või mõtlemist, et lendamine pole oluline, kui teda ei püüta.
   • Kui teie laps varastab midagi, tooge ta tagasi ja selgitage, mida ta tegi. Isegi kui see paneb teda häbi tundma, õpetab see talle õppetundi.

     
     

     
     

6. 
   

   
   Õpetage lapsele, et valetamine on halb. Valetamine on veel üks korrumpeerunud ühiskonna sümptom ja teie laps peaks võimalikult kiiresti õppima, et tõe rääkimine on oluline. Õpetage talle, et isegi väike vaev võib muutuda tohutuks valeks, mis võib paljudele inimestele haiget teha. Ütle neile, et tähtsam on rääkida tõtt ja eeldada tagajärgi kui elada valetades ja lollitades enda ümber olevaid inimesi. Teie laps peaks teadma, et valetamine ei ole asi, mida saab selgeks teha ja et tõe rääkimine on olulisem kui enda kaitsmine.
   • Kui teie laps kasvab suureks, võite talle õpetada, et tõe rääkimisel ja jõhkral viisil ausal on erinevus.

     
     

     
     
   • Kui teie laps mõistab varajase valetamise negatiivset mõju, siis valetab ta vähem oma tööelus ja avastab tõenäolisemalt pahatahtlikke valesid, kui neid kohtab.

nõu

• Teil on hea vanemlikkus.
• Ole teadlik ja tee oma lapsele teadlikuks.

Hoiatused

• Ärge vihastage oma lapse peale.