Teadmised

Kuidas saada akadeemikuks

Posted on
Autor: Randy Alexander
Loomise Kuupäev: 23 Aprill 2021
Värskenduse Kuupäev: 26 Juunis 2024
Anonim
WinTV Slotiakadeemia(OlyBet):Akadeemikud näitavad televaatajale, kuidas boonusmänguga SUURELT VÕITA!
Videot: WinTV Slotiakadeemia(OlyBet):Akadeemikud näitavad televaatajale, kuidas boonusmänguga SUURELT VÕITA!

Sisu

Selles artiklis: Õppinud mõtteviisi omandamineÕppige ilma haridussüsteemi läbi viimataLiige hea kooli integreerimineRestoran ülemusesseLoo seisukoht pärast õpinguidReferentsid

Ükskõik, kas soovite saada uueks Alain Finkelkrautiks või soovite lihtsalt olla keegi, kellel on midagi öelda, teadke, et kasvatamine on lihtsam kui arvate! Raske töö ja sihikindluse abil õpid paljusid asju, mis võimaldavad elada täisväärtuslikumat, intensiivsemat elu.


etappidel

1. osa Oma õpilase meeleseisundit



  1. Analüüsige kõike.
    • Tõelised intellektuaalid sõeluvad alati läbi oma teadmiste sellest, mida nad kuulevad või loevad. Nad ei võta kõike sularaha eest. Kui nad on uudsusega silmitsi, kontrollivad nad, kas asi on õige või tõenäoline. Rabelais ütles juba XVI sajandil: "Teadus ilma südametunnistuseta on ainult hinge häving. "
    • Kui miski kõlab teile valesti, võib see olla selle ballasti tõttu. Isegi tõesed tunduvad asjad võivad olla valed. Ole valvas!



  2. Ole uudishimulik.
    • Stipendiaadid on loomulikult uudishimulikud inimesed. Nad tahavad kõike teada.
    • Intellektuaalne uudishimu on soovitav, see on eelis. Küsige endalt, miks ja kuidas asjad on, mis nad on. See uudishimu ei piirdu ainsa valdkonnaga, mis teile meeldib, see peab olema võimalikult lai.




  3. Armastan õppida.
    • Stipendiaadid armastavad kõike õppida.
    • Nad armastavad õppida iseenesest, mitte olla targemad ega osata paljusid asju.
    • See pole nali: see on see, mis neile meeldib, õpivad ise.



  4. Tugevad arvamused.
    • Uue argumendi ees kaaluge seda iga nurga alt, ilma a priori ja moodustage täiendava teabe abil probleemi esialgne idee.
    • Vormista oma arvamused, selle asemel et neid teistelt laenata. See on haritlaste märk.



  5. Muutke oma mõtteviisi.
    • Stipendiaadid on alati valmis oma vaatepunkti muutma, end küsitlema, kuna uus teave näib vastavat tegelikkusele. See on teadlase üks peamisi omadusi ja oskusi.
    • Kui teil on ühel päeval õigus, pidage meeles suurt avatust ja leppige eksimisega, et teid eksitada.




  6. Vältige eelarvamusi.
    • Olge range, ärge laske oma tunnetel, muljed võidavad kriitilise mõistuse üle.
    • Asi pole tingimata selles, et te pole millegagi nõus, et midagi on tingimata valesti!
    • Võtke oma uut teavet selle jaoks, mis see on, ilma negatiivsete ega positiivsete eelarvamusteta.

2. osa Õppimine ilma haridussüsteemi läbimata



  1. Loe, loe, loe palju!
    • Kui soovite õppida väljaspool haridussüsteemi, peate palju lugema. Lugege kogu aeg kõike. Ainuüksi see võib muuta teid teadlaseks, kuna intellektuaal on alati näljane õppima.
    • Neid raamatuid saate neid osta või laenutada raamatukogus, mis on teile odav. Tänu internetile on teil võimalus raamatuid otse lugeda, koju tellida ja raamatukogudes raamatuid broneerida.
    • Seal on tuhandeid teoseid, mis on tasuta saadaval, kuna need on langenud avalikku omandisse. Paljude jaoks on olemas digitaalne versioon, mille saate alla laadida. Gutenbergi projekt on neist digiteerimisprogrammidest kõige kuulsam, kuid mõnda neist on ka Amazon Kindle'i kataloogis.



  2. Võtke klassid
    • Kas teadsite, et saate kursustele registreeruda ilma eksamite tegemise eesmärgita? Tea, et on olemas kursused kõige ja kõige kohta. Paljud ühendused, kultuurikeskused või ülikoolid korraldavad tasuta iga-aastaseid kursusi (või vähese osalusega).
    • Võtke ühendust lähima ülikooliga ja vaadake, mida see kursusena tasuta kuulajatele pakub (st käite tundides, aga kodus pole tööd teha ja eksameid ei tehta) .
    • Võite minna ka otse õpetaja juurde ja kui voog jätkub, saate alati ühise projekti üles seada.



  3. Proovige koolitusi veebis.
    • On rohkem veebiasutusi, mis pakuvad tasuta kursusi. On suuri ülikoole, kes pakuvad kursusi, mida saab lõpuks kinnitada ka pädevustunnistustega.
    • Saate õppida või süvendada oma teadmisi kõigis valdkondades, alates ajaloost kuni arvutiteaduse ja geoloogia juurde.
    • Näiteks Ameerika Ühendriikides on YouTube'is saite nagu Coursera, creativeLive, OpenCulture või Mental Floss (koos John Greeniga ise).
    • Internetis saate keeli ka tasuta õppida. Samuti on Ameerika Ühendriikides LiveMocha, Duolingo ja välisteenistuse instituudi arvukad veebiressursid.



  4. Õppige ise.
    • Tõepoolest, üksi saab väga hästi õppida uusi teadmisi või oskusteavet. Mehed on asju õppides õppinud ja õpivad endiselt, nii et minge edasi!
    • Võite õppida ise raamatutest või mujalt, kuid õppida saab ka asju tehes. Olge ettevaatlik, et mitte ennast vigastada.
    • See võtab palju otsustavust ja kannatlikkust. Ärge laske end heidutada.



  5. Õppige ka teistelt.
    • Õpime palju neilt, kes oskavad või oskavad seda teha. Oleme siin õppimise kontekstis.
    • Proovige leida inimesi, kes nõustuvad teid õpetama või teile tasuta näitama, kas tasuta või tasu eest. Rääkige otse ekspertide, spetsialistidega.
    • Õppimine sobib pigem konkreetsete, käeliste teadmiste omandamiseks, kuid ka sel juhul on võimalik õppida raamatutes või muul viisil, isegi kui praktika on hädavajalik.

3. osa Integreerige hea kool



  1. On häid hindeid ja häid arvustusi.
    • See on eriti oluline kõrgharidusele eelnenud kahe või kolme aasta jooksul. Tõepoolest, sageli on kõrgema astme vastuvõtt keskkooli lõpus saadud tulemuste funktsioon.
    • Eksamid sooritate õppides, tundides tähelepanelikult ja nõutavat tööd tehes.
    • Küsige oma õpetajatelt abi ja pidage nendega ühendust, kui soovite oma taset tõsta.



  2. Tööküljel tehke midagi enamat kui minimaalne "liit"!
    • Minimaalse töö tegemine pole tuleviku jaoks heaks poosiks, tuleb ennast tõsiselt ja regulaarselt tööle panna. Miski ei tule ilma pingutuseta. Õppimine on ülistav, kuid ainult õppetöö lõpus ... See on tänamatu!
    • Kui olete veel keskkoolis, vaadake, mis toimub kolledžis, kuhu unistate astuda. Lõpuks, kui see on võimalik, külastage näiteks tasuta audiitorite kursusi.Töötage, saate seda teha ka väljaspool kooli, võttes õpilastöö, tasustatud või mitte.
    • Kui see lisatöö toimub valdkonnas, kuhu soovite, panite kogu vara tulevikuks teie poolele.



  3. Õppige mitu keelt, kui saate.
    • Võõrkeele õppimine pole kasulik ainult iseenesest, vaid on mõnikord vajalik edasiseks uurimiseks, teades, et tänapäeval on uurimistöö globaliseerunud. Stipendiaadid avaldavad inglise, hispaania, saksa, prantsuse keeles ... Mõnikord, kui mitte alati, nõuab töö maandumine ühe või mitme võõrkeele valdamist.
    • Kust me keelt õpime? Seda saab teha kodus (pole lihtne, eriti loraalne). Samuti saate õppida keskkoolis, ülikoolis, eratundides ja instituutides (nt saksa keel Goethesi instituudis või prantsuse keel Prantsuse allianssis). Samuti võime täna õppida Interneti kaudu: tähelepanu on suunatud kõigele, alates hea ja mitte nii hea. Soovitame näiteks kooli Berlitz või LiveMocha või DuoLingo.
    • Valige kasulik keel. Kõiki keeli on ilus õppida, kuid mõned on elus prioriteediks. Mõni keel on teistest kasulikum, kui plaanite teha koostööd mõne kindla maailma piirkonnaga. Samamoodi on mõnes piirkonnas kasulikumaid keeli kui teistes, näiteks arvutikeeli.



  4. Läbida oma testid, hinnangud.
    • Nimi muutub olenevalt riigist, kuid tulemus on sageli sama: pidage head SAT-i Ameerika Ühendriikides, ilusat mainimist küpsustunnistuse ajal Prantsusmaal. Need on "seesamid", mis avavad ülemuse parimate asutuste uksed. Suurepäraste tulemustega lähete suurepärastesse koolidesse!
    • Heade tulemuste saamiseks peate kaua aega ette võtma ja uuesti ja uuesti treenima.
    • Mõnikord peate oma soovide integreerimise integreerimiseks kahekordistama.
    • Kui keskhariduse lõpus saate keskmise tulemuse, ei pruugi see takistada teil teha seda, mida soovite, võib see olla ainult pisut raskem. Võite alati liituda esimese kooliga ja hiljem siseneda kooli, millest unistasite.



  5. Sisenege edukalt sisseastumisvõistlustele.
    • Paljud koolid saavad pärast konkurssi pääseda. Kõik sõltub muidugi koolist, kuid läbimiseks peab teil olema hea keskharidusne pagas. Juhtub aga nii, et isegi keskmise tulemuse, kuid motivatsiooni abil suudame õnnestuda.
    • Uurige eelnevalt, mida nendel konkurssidel taotletakse, ja töötage selle nimel edasi.
    • Võistluse ajal näidake olenevalt taotletavast originaalsust (kui see kool just seda nõuab) või väga akadeemilist, väga akadeemilist. Iga võistlus on erinev, alates huvist teada juba ette, millist tüüpi konkursile ennast esitada.

4. osa õnnestub kõrgemal



  1. Seadke eesmärgid, mida algusest peale saavutada.
    • Kui teate algusest peale taset, milleks teie eesmärk on, on see suureks abiks. See võimaldab teil keskenduda oma eesmärgile ja väldib kõhklusi ja võimalikku tagasiteed. Sel juhul saate valida kursusi, mis vastavad teie eesmärkidele, ja loobute kursustest, mis ei vii teid kuhugi. See võtab palju selgust.
    • Muidugi saate suunda muuta, kuid parem on kiiresti teada saada, mida soovite kõrgemal teha.
    • Seetõttu peate keskkoolis võtma aega, et õppida tundma seda, mida teete järgmisel aastal ja pärast seda, mida teete elus. Sellepärast, kui teil on meeles valdkond, milles soovite areneda, on hea mitte ainult seda keskkonda tunda, vaid võimaluse korral teha näiteks praktikakohti. Nii saate kiiresti teada, kas see on see, mida soovite.



  2. Õppimine nõuab palju aega, tõesti palju! See on isegi prioriteet, kui tahame õnnestuda.
    • Uurige nii palju kui saate, aga ka arukalt. Ole tõhus. Peate saama kõrgeimad hinded.
    • Olge tundides tähelepanelik ja võtke tõsiselt oma loetud märkmeid - need on kaks edu saavutamiseks vajalikku omadust.
    • Võite töötada üksi või rühmas. Teie ülesandeks on näha, mis teile kõige kasulikum on. Paljude jaoks on nende märkmetest kasu, kui te pole kohal või kui te ei saaks kõike võtta.
    • Küsige abi. Seda saate teha oma klassikaaslastega, juhendajaga, kui teil on, või muidugi õpetajatega.



  3. Valige sobivad kursused.
    • Ülemises oleme vabad, vastutuse võtmine on teie enda ülesanne. Sellepärast peate diplomi läbimisel teadma täpselt kursusi, mida peate ihaldatud tiitli võitmiseks läbima (ja valideerima). Kontrollige ka nende kursuste kestust (kui see on aastane kursus, poolaasta vms).
    • Võib juhtuda, et kursus on kahesuguse kasutusega, näiteks kui läbite kahese kursuse. Need kursused on väga huvitavad, kuna need võimaldavad teil mitte liiga palju aega raisata.
    • Järgige ainult kursusi, mis viivad teid diplomini, mille poole soovite või mis teenib teid teie edasises karjääris! Seega ei haju ja paned rohkem võimalusi enda poole.



  4. Kirjutage head paberid.
    • Artiklite kirjutamine võimaldab teil saada oma koht kõrgemale tasemele. Samuti küsitakse ülemuse juurde minnes kindlasti, mida olete avaldanud. See on teie värbajate jaoks oluline element. Kui mõni teie artikkel on kroonika heal viisil ära tasunud, on see otsustav eelis.
    • Kui kirjutate esimest korda artiklit, teatist, on hea saada inspiratsiooni sellest, mida teised selles valdkonnas teevad. Õpid palju, kuidas struktureerida, vaielda ...
    • Muidugi pole see alati ilmne, kuid proovige avaldada midagi uut, isegi kui see on lõpetamata. Nii leiame teid üles.
    • Planeeri oma töö. Tõepoolest, kui teil on paberi kirjutamisel piisavalt aega, saate selle esitada oma teadusdirektorile, kes osutab tehtud parandustele.
    • Enne vastuvõetava artikli avaldamist peate tegema mitu versiooni.



  5. Looge oma õpetajatega erilisi suhteid.
    • Eesmärk pole heade hinnete saamine, nüüd olete juba piisavalt vana, et selle etapi ületada. Esiteks on see sugulus: tunnete end küll jüngrina, uue kogukonna liikmena, selle intellektuaalsena. Teie mõtete meister on see, kes suudab teid akadeemilisse maailma sisenemiseks "lõtvusele" panema ja jüngrina saate teist oma teadusdirektori kaaslaseks.
    • Tehke nendega kohtumine ajal, kui nad pole ületöötanud. Nende aega arvestatakse sageli. Tulge koos tõeliste küsimustega, mis tekitavad teile piinlikkust, ja kuulake, mida neil öelda on.
    • Tunned oma õpetajaid tunnis osaledes. Istuge selle asemel toa esiküljele või lampi, kuulake, esitage küsimusi ja vastake neile, lühidalt öeldes, osalege aktiivselt ja arukalt!
    • Kui olete reserveeritum, võite enne või pärast tundi küsida neilt nõu. Kui teie õpetaja on motiveeritud, aitab ta hea meelega teie edasiliikumisel, andes teile nõu oma õpetamiskogemuse põhjal, ja pidage meeles, et õpetaja otsib ka elemente oma doktorimeeskonna moodustamiseks! On aeg endast teada anda.



  6. Hankige vajalikud diplomid.
    • Mõne ametikoha jaoks ülikoolis piisab magistrikraadist, teiste jaoks on teil vaja doktorikraadi.
    • Kui olete otsustanud veeta oma elu uuringute tegemisel, on iseenesestmõistetav, et parim koht selleks on Ülem. Mõnel akadeemikul on pärast keskkooli rohkem kui 8 aastat õpinguid! Vahel isegi rohkem.
    • Et see teid ei hirmuta. Doktorikooli integreerimine erineb väga palju kolledžis õppimisest, olete kolinud teise maailma. Kui olete selle sisestanud, on see, et teil on võimalused ja kõik peaks olema korras.



  7. Laske tegeleda muu intellektuaalse tegevusega.
    • Õppimise ajal ärge kartke osaleda muudes tegevustes, mis nii meelt ergutavad kui ka naudingut pakuvad.
    • Võite lugeda lugemise huvides (romaanid, postid ...) või süveneda muudesse huvikeskustesse, mis teil võiksid olla.
    • Võite osaleda ka rühmatöös, kuna tegevus on sageli, mitte täielikult, üksildane tegevus. Alati on kasuks vastasseis või lihtsalt teiste olemasolu.

5. osa Leia seisukoht pärast õpinguid



  1. Töö leidmine.
    • Kui kõik diplomid on omandatud, peate leidma kas oma ala õpetamise või uurimistöö. Ülikoolis õpetamine on tugeva stipendiumi saajate jaoks sageli peamine väljund.
    • Ülikoolis on sageli struktuure, mis aitavad teil tööd leida.
    • Proovige saada head tööd hüvede ja hea palgaga. Ärge unustage, et teil on tänapäeval üha enam tõsi, et üks või mitu õppelaenu tuleb tagasi maksta.
    • Kui olete spetsialist, on ilmne, et ideaaliks on töökoha saamine ülemuses, näiteks ülikoolis. Tõepoolest, mitte ainult palk ei ole parem, vaid teil on käepärast kõik ressursid oma uurimistöö jätkamiseks.



  2. Õpeta! Akadeemik peab õpetama.
    • Õpetajana palutakse teil õpetada kursusi valitud valdkonnas. Mõned positsioonid sobivad teie valdkonnas õigesti, teised nihkuvad mõnikord, eriti kui hakkate lihtsalt tööle. See on pärast raputamine.
    • Õpetada tähendab rääkida enam-vähem varustatud publiku ees, mõnikord ka pakitud amfiteatri ees. Eriti kui õpetate bakalaureuseõpet.
    • Ärge avaldage muljet! Üks omandab aja jooksul praktika, astudes vastamisi õpilastega, oma pedagoogikaga. Võimalik on, aga riikidest sõltub, kas korraldada hariduslikke koolitusi, kuidas paremini õpetada. Teadke, et ka need, kes teie ees on, ei vii "laiali", pidage meeles, et nad on seal edu saavutamiseks ja märkmeid panite sina ise ...



  3. Jätkake õppimist.
    • Tõelised teadlased ei lõpeta kunagi õppimist. Nad veedavad selleks oma elu. See pole aga sellepärast, et kool lõpetaks harimise!
    • Jätkake vabal ajal lugemist. Seega tuleb lugeda teadusajakirju, milles kuvatakse uusimad avastused teie valdkonna kohta.
    • Minge välismaale õppima. Paljudes piirkondades on hea mõte minna välismaale, kohtuda kolleegidega ja suhelda nendega või pääseda juurde ressurssidele, mis riigist ei lahku.
    • Mööda teisi kraadi. Mõnikord esitavad teadlased endale väljakutse ja teevad muid eksameid, sageli vanemas eas. Sageli aitab see neil oma karjääris edasi areneda või on neil vaja seda või seda oskust, et ületada raskused, millega nad on oma valitud valdkonnas kokku puutunud.



  4. Osale konverentsidel.
    • Konverents on õppejõudude, doktorantide kogum, kes kõik töötavad, kui mitte ühes ja samas valdkonnas, vähemalt samal teemal. Kui nad kohtuvad, on kuulda ja tutvustada uusimaid avastusi valdkonnas.
    • Konverentsil saate ise suhelda, kuid käite seal sageli kuulamas, mida teie kaaslased on avastanud, ja jagage siis nendega.
    • Konverentsid on kindlasti kohalikud või piirkondlikud, kuid need võivad olla ka rahvusvahelised. Mõned linnad (Pariis, London, New York) on teinud erilise vastuvõtu nende vastuvõtmiseks.
    • Uskuge meid, konverentsid on palju toredamad kui me arvame. Teadlased, õppejõud (mitte kõik) on õnnelikud luronid: nad on mehed ja naised, nagu (peaaegu) kõik!



  5. Jätkake uurimistööd.
    • Üldiselt on ülikoolis ametikohad õpetaja-uurija ametikohad. Sellisena on see riigiti erinev, peate oma uurimistöid regulaarselt avaldama kas artiklite või olulisema töö vormis.
    • Võib juhtuda, et võite võtta mõne aasta või parema hingamispäeva, maksta teile uuringu jätkamise või täitmise eest jätkuvalt palka.
    • Kirjutate ajakirjade artikleid, seminare või konverentse käsitlevaid artikleid, aga ka avaldatavaid raamatuid. Ülikool loodab, et teil on kvaliteetset toodangut, mis suurendab teie asutuse mainet, mis meelitab ligi rohkem tudengeid ja rohkem raha.