Kuidas paremini õppida

Sisu

• etappidel
• 1. osa Looge piisav õpperuum
• 2. osa Ülesande hõlbustamine
• 3. osa Heade õppevõtete väljatöötamine

Selles artiklis: Sobiva õpperuumi loomineTülesande hõlbustamiseksHea õppetehnika väljatöötamineReferentsid

Eksamiks valmistumiseks või kodutööde tegemiseks on palju võimalusi. Hea õppimisoskus on hädavajalik kõigile, kes soovivad õpingutes edukad olla.

etappidel

1. osa Looge piisav õpperuum

1. 
   

   
   Looge sobiv õppekeskkond. Te vajate vähem müra, palju päikesevalgust, korrastatud kohta ja mugavat mööblit. Leidke vaikne koht õppimiseks, kus teid ei segataks. See on väga oluline ja seda tuleks teha suure tähelepanuga.

2. 
   

   
   Võtke õppetööks enne istumist kõik vajalik. Võtke endaga kaasa pliiatsid, pliiatsid, märkmikud, tollimaksu tõestamine, sülearvuti, kasutusjuhendid jne.

3. 
   

   
   Vältige tähelepanu hajutamist. Kui teil on segavaid pereliikmeid, paluge viisakalt lahkuda, et saaksite kodutöid jätkata. Kui teil on lapsi, ei pruugi see olla võimalik. Veenduge, et teler ja raadio oleksid välja lülitatud. Kui vajaksite taustaheli, võiks teid aidata klassikaline muusika.

2. osa Ülesande hõlbustamine

1. 
   

   
   
   
   Arendage poseeritud suhtumist. Ole enda suhtes rahulik ja kannatlik. Keegi ei õpi kohe midagi.

2. 
   

   
   Veenduge, et saaksite piisavalt magada. Õppesse hilinemine pole hea mõte. Unepuudus takistab keskendumist ja vähendab teie võimet õpitu meelde jätta.

3. 
   

   
   Koostage ajakava. Kõigil õpilastel peaks olema tundide ajakava, kodutöö ja muud olulised kuupäevad. Ajakasutuse osana peaksid nad määrama oma õpingute ja töö jaoks konkreetse aja. Sel moel on vähem tõenäoline, et nad on segaduses esitluse viimasel minutil lõpetamisega või päev enne olulist eksamit tuupimisega. Ajakasutus peaks olema nišš ka mitteakadeemilistele tegevustele, nagu sport. Tegelikult on mida ammendavam ajakava, seda tõhusamad on inimesed, kes kodutöö valmis saavad.

4. 
   

   
   
   
   Tehke märkmeid kõigil kursustel, mis teil on. Töö ajal saate isegi märkmeid teha. Lihtsamaid sõnu oleks lihtsam kasutada lühenditena.Pange lihtsalt tähele olulist teavet (või märksõnu), kasutage teabe korraldamiseks selgeid päiseid ja illustreerimiseks kasutage pilte ja diagramme. Tõstke esile või tõstke esile oma klassi olulised punktid.

5. 
   

   
   Loo õpperühm. Sel viisil saate esitada endale küsimusi ja õppida üksteiselt asju.

6. 
   

   
   Tehke sagedamini pause. Minge jalutama, jalgrattaga sõitma või veetage aega perega. Kui teete sagedasi pause, leiate, et te pole enam kodutööde stressist kinni ja et soovite hiljem kodutööde juurde naasta.

3. osa Heade õppevõtete väljatöötamine

1. 
   

   
   Alustage kohustusest, mis on teile kõige raskem. Näiteks kui õpite keemiat, matemaatikat, inglise ja hispaania keelt, alustage keemiast ja lõpetage inglise keelega. Kui alustate kõige raskema materjaliga, on teie aju värske.

2. 
   

   
   Töötage välja tõhus meeldejätmise tehnika. Loendeid saate kasutada, kui peate meelde jätma mitu asja, näiteks valemeid. Kaardid on suurepärane võimalus suure hulga koondatud teabe salvestamiseks.

3. 
   

   
   Arendage kriitilist lugemisoskust. Kui õpilased liiguvad kõrgematesse klassidesse, antakse neile keerukamad lugemisülesanded. Halb lugemisoskus või suutmatus olulist teavet lugeda muudab need kohustused koormaks ja õõnestab kogu akadeemilist edu. Õpilased peavad teadlikult õppima põhiteabe lugemist. Kui lugemisoskus on madal, on oluline, et õpilased otsiksid abi paremaks muutmiseks, sest vastasel juhul mõjutaks see paljude ainete toimimist.

4. 
   

   
   Keskenduge valdkondadele, mis nõuavad palju tähelepanu. Lugege rohkem aineid, milles teil on rohkem raskusi.

5. 
   

   
   Parandage oma testiga toimetuleku strateegiaid. Keskpärane ülevaatuse tulemus ei tähenda alati seda, et tudengil pole põhjalikke teadmisi õppeainete kohta või et tal on lünki. Võimalik, et õpilane mõistab ainet, kuid ei saa eksamitel edukalt hakkama. Hea strateegia eksami tegemiseks on õppida õppides õppeaineid tähtsuse järjekorda seadma, eksamiks valmistuma mitme päeva jooksul, mitte ainult eelmisel päeval, eksami ajal tekkiva stressi ja ajaga kompositsiooni ajal hakkama saama nii, et kõik katse sektsioone või alasid töödeldakse.

6. 
   

   
   Esitage endale küsimusi. Küsimuste esitamine peaks panema rõhku sellele, mida, miks, kuidas, millal, kus ja kus õppida. Esitage endale küsimusi lugedes või õppides. Nendele küsimustele vastamine aitab materjalist aru saada ja seda meelde jätta, sest protsess jätab teile mulje. Need tugeva mulje jätvad asjad on tähendusrikkamad ja seetõttu kergem meelde jätta.

7. 
   

   
   Küsige abi. Kui te ei tea, mida teha, kui peate midagi õppima, siis ärge loobuge, rääkige kellegagi. Ärge hoidke seda ainult enda jaoks.